Op.stap-doel · 1ste leerjaar (G)
4.3.GL1.14
De leerlingen kunnen vanuit kennis over een specifieke duurzaamheidskwestie duurzame keuzes in de leefomgeving toelichten.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en): Door afval te sorteren of door samen met mijn ouders afval naar het containerpark brengen, is er minder restafval en vervuiling.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
De Op.stap-export bevat bij dit doel geen verwijzing naar een minimumdoel. Dat bewijst niet dat het doel buiten de minimumdoelen valt.
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Volgt na (after)
- 4.3.GL2.13 2de leerjaar · De leerlingen kunnen vanuit kennis over een specifieke duurzaamheidskwestie duurzame keuzes in de eigen leefomgeving toelichten.
Samen te bekijken (together)
- 4.3.GL1.13 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen de onmiddellijke gevolgen van eigen handelingen op de eigen leefomgeving toelichten.
- 1.4.GL1.10 Nederlands en communicatie De leerlingen kunnen ideeën, gedachten en verworven inzichten samenhangend formuleren. (buiten de selectie van Kennisatlas)