Op.stap-doel · 3de kleuter (G)

3.5.GK3.11

De leerlingen kunnen magnetische en niet-magnetische materialen onderscheiden.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Natuurkundige verschijnselen
Subdomein: Magnetisme
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel c09587f6-9177-4c04-8a3f-a3b0d096b1ce

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld(en):

Sorteren
De leerlingen proberen met een magneet welke voorwerpen blijven kleven (spijker, paperclip) en welke niet (hout, plastic).

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.5.5 derde kleuterklasDe kleuters kunnen magnetische en niet-magnetische materialen onderscheiden.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92733); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.5.GK2.8 2de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: de magneet, magnetisch.

Volgt na (after)

3.5.GL1.9 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen voorbeelden geven van magnetische materialen.

Samen te bekijken (together)

3.5.GK3.9 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: aantrekken, afstoten.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

3.4.GK3.2 3de kleuter · De leerlingen kunnen materie sorteren op basis van waarneembare eigenschappen.