Op.stap-doel · 3de kleuter (G)

4.1.GK3.5

De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: dichtbij, veraf, opzij, tussen, in, uit, naast, midden;

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Topografie
Subdomein: Relatieve en absolute ligging
Cluster: Relatieve ligging
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 934c5308-6644-47e0-bd75-7b483c3ac71e

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.1.3 derde kleuterklasDe kleuters kennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: dichtbij, veraf, voor, achter, opzij, boven, onder, tussen, binnen, buiten, hoog, laag, in, uit, naast, midden.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92494); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.1.GK2.3 2de kleuter · De leerlingen verkennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: dichtbij, veraf, opzij, tussen, naast, midden.

Samen te bekijken (together)

4.3.GK3.10 3de kleuter · De leerlingen kunnen ideeën genereren om actuele ruimtelijke problemen op te lossen met behulp van relatieve ruimtelijke begrippen.
4.3.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kunnen een ruimtelijke indeling van een kamer en een buitenruimte beschrijven door observatie en geheugen.