Op.stap-doel · 6de leerjaar (G)
4.2.GL6.18
De leerlingen kunnen het burgerlijk jaar en het schrikkeljaar in verband brengen met de beweging van de aarde rond de zon, rekening houdend met de schuine stand van de aardas.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
De aarde draait in één jaar één keer rond de zon. Dat duurt ongeveer 365 dagen, maar eigenlijk is het iets langer: ongeveer 365 dagen en 6 uur. Die extra 6 uur worden vier jaar opgestapeld tot aan 24 uur. Daarom hebben we elke vier jaar een schrikkeljaar met een extra dag op 29 februari, zodat onze kalender blijft kloppen met de echte beweging van de aarde. De jaartallen deelbaar door 100 (met uitzondering van deelbaar door 400) zijn geen schrikkeljaar zijn om de fout van 4 keer 6 uur (wat eigenlijk teveel is) te corrigeren.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 4.2.18 zesde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 4.2.GL5.21 5de leerjaar · De leerlingen kennen de duur en de richting van de beweging van de aarde rond de zon.
- 2.3.GL3.46 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen: het jaar (365 dagen), een schrikkeljaar [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)
Volgt na (after)
- 4.2.GL6.19 6de leerjaar · De leerlingen kunnen de seizoenen in verband brengen met de beweging van de aarde rond de zon, rekening houdend met de schuine stand van de aardas.
Samen te bekijken (together)
- 4.3.GL6.5 6de leerjaar · De leerlingen kunnen aardrijkskundige kennis en vaardigheden op niveau 6de jaar gebruiken om zelf aardrijkskundige vragen te beantwoorden over: ruimtelijke posities, relaties en contrasten;