Op.stap-doel · 2de kleuter (G)

4.1.GK2.2

De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: voor, achter, boven, onder, hoog, laag;

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Topografie
Subdomein: Relatieve en absolute ligging
Cluster: Relatieve ligging
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 6c81b84f-c614-4620-a700-83ac6d96a8ce

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.1.3 derde kleuterklasDe kleuters kennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: dichtbij, veraf, voor, achter, opzij, boven, onder, tussen, binnen, buiten, hoog, laag, in, uit, naast, midden.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92494); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.1.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: binnen, buiten, in, uit;

Volgt na (after)

4.1.GK2.3 2de kleuter · De leerlingen verkennen de volgende begrippen met betrekking tot relatieve ligging: dichtbij, veraf, opzij, tussen, naast, midden.
2.4.GK3.11 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen: omhoog, omlaag. [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)
4.3.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kunnen een ruimtelijke indeling van een kamer en een buitenruimte beschrijven door observatie en geheugen.

Samen te bekijken (together)

2.4.GK2.9 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen [F]: (er)voor, (er)achter, (er)onder, (er)boven. (buiten de selectie van Kennisatlas)