Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)

3.6.GL3.1

De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven dat techniek voordelen en nadelen heeft.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Technologie
Subdomein: Hoe mens, wetenschap en technologie elkaar beïnvloeden
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 5b96a3d4-b257-4c2d-a3b2-0092230c8391

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld: Een fluohesje maakt je zichtbaar in het verkeer maar kan zweterig zijn in de zomer.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.7.2 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen uitdrukken dat gevolgen van wetenschappen en technologie op zichzelf, anderen, het milieu en de maatschappij, zowel op korte als op lange termijn, positief, negatief of onzeker kunnen zijn.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92855); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.6.GL2.1 2de leerjaar · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven welke gevolgen het gebruik of ontbreken van een technisch systeem heeft.

Volgt na (after)

3.6.GL4.1 4de leerjaar · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven hoe ontwerpkeuzes in technische systemen afgestemd zijn op gebruikerswensen en beperkingen.

Samen te bekijken (together)

3.6.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip: de uitvinding.