Op.stap-doel · 6de leerjaar (G)

4.2.GL6.16

De leerlingen kennen de relatie tussen de ligging van de breedtecirkels en klimaatzones: tropisch.

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige kennis
Subdomein: Weer en klimaat
Cluster: Klimaat
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 6de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 3119ab72-7aaf-4797-bbdb-2c6c0790b5ed

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Tussen de Kreeftskeerkring en de Steenbokskeerkring.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.2.11 zesde leerjaarDe leerlingen kennen de relatie tussen de ligging van de breedtecirkels en klimaatzones: polair, tropisch, gematigd.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92594); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.2.GL4.17 4de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: tropisch.

Samen te bekijken (together)

4.3.GL6.3 6de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: verschillende soorten kaarten gebruiken: thematisch;
4.2.GL6.14 6de leerjaar · De leerlingen kennen het concept vegetatietype.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

4.1.GL6.11 6de leerjaar · De leerlingen kennen parallellen/breedtecirkels die het klimaat afbakenen: Steenbokskeerkring, Kreeftskeerkring; Noordpoolcirkel en Zuidpoolcirkel.