Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)

3.2.GL2.8

De leerlingen kunnen voedingsmiddelen indelen volgens de structuur van de voedingsdriehoek.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Relatie tussen organismen en tussen organismen en omgevingsfactoren in een biotoop
Subdomein: Energiebronnen en voedingsstoffen
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 3034e4ef-c0c0-4329-af40-5cc2c976190c

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.2.11 vierde leerjaarDe leerlingen kennen de volgende begrippen: de voedingsmiddelen, de bouwstof, de brandstof, de beschermende stof.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92755); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.2.GL1.13 1ste leerjaar · De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.
9-1.2.GL1.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen met behulp van de voedingsdriehoek voedingsmiddelen identificeren die gezond zijn. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GL1.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen met behulp van de voedingsdriehoek voedingsmiddelen identificeren die ongezond zijn. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.2.GL1.14 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen voedingsmiddelen indelen in gezond en ongezond.

Volgt na (after)

9-1.2.GL4.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het belang van gezonde voeding. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Verplicht samen (mandatoryTogether)

9-1.2.GL2.5 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verwoorden waarom gezonde voeding nodig is om te groeien en om actief te zijn. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GL2.6 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verwoorden waarom voldoende water drinken doorheen de dag belangrijk is. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GL2.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen de begrippen: melk en alternatieven. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GL2.7 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen de structuur van de voedingsdriehoek. (buiten de selectie van Kennisatlas)