Op.stap-doel · 1ste leerjaar (G)
3.2.GL1.13
De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.
De bron bevat geen toelichting bij dit doel.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.2.11 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.2.GK3.8 3de kleuter · De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.
- 9-1.2.GK3.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de melkproducten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 9-1.2.GK3.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten melkproducten benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 9-1.2.GK3.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de graanproducten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 9-1.2.GK3.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de noten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
Volgt na (after)
- 9-1.2.GL2.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen de begrippen: plantaardig, dierlijk. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 9-1.2.GL2.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen de begrippen: melk en alternatieven. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 3.2.GL2.7 2de leerjaar · De leerlingen weten dat voedingsmiddelen uit planten en dieren komen.
- 3.2.GL2.8 2de leerjaar · De leerlingen kunnen voedingsmiddelen indelen volgens de structuur van de voedingsdriehoek.
Verplicht samen (mandatoryTogether)
- 9-1.2.GL1.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de peulvruchten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 9-1.2.GL1.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen de begrippen: de oliën en de vetten. (buiten de selectie van Kennisatlas)