Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)
4.2.GL5.7
De leerlingen kennen het volgende begrippen met betrekking tot natuurlijke aspecten van landschappen: het relief: de hellingsgraad;
De bron bevat geen toelichting bij dit doel.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 4.2.6 zesde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 4.2.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurlijke aspecten van landschappen: de helling: steil, zacht;
- 4.2.GL3.7 3de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurlijke aspecten van landschappen, inclusief de vorming en het proces ervan: het reliëf: de bergketen, het zeeniveau, de horizonlijn, de hoogte, het hoogteverschil.
Samen te bekijken (together)
- 4.2.GL5.9 5de leerjaar · De leerlingen kunnen de impact van de hellingsgraad op de landbouw illustreren.
- 4.2.GL5.8 5de leerjaar · De leerlingen kunnen de impact van de hellingsgraad op de transportinfrastructuur illustreren.
- 2.1.GL5.39 Wiskunde De leerlingen kennen een breuk, een decimaal getal en een procent als rationaal getal en als getal tussen andere getallen [I]. (buiten de selectie van Kennisatlas)