Op.stap-doel · Fase 3 (P)

3.3.PF3.2

De leerling kan met ondersteuning taal koppelen aan de delen van zijn/haar lichaam.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Menselijk lichaam
Subdomein: Fysieke functies van de mens
Route: Predoelen (P)
Fase: Fase 3 (een fase, geen leerjaar)
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel f2b2d56c-aad3-4b61-a8a0-fc9cfdcf123c

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

De leerling verbindt woorden geleidelijk aan eigen lichaamsdelen en die van anderen. De leraar ondersteunt met spiegels, foto's of samen-doen. De leraar modelt de taal, herhaalt regelmatig en moedigt de leerling aan tot imiteren van de taal. Taal omvat Nederlands of VGT ondersteund door passende communicatievormen voor de leerling.
Voorbeeld(en)

De leerling koppelt het woord "hand" aan zijn/haar hand.
De leerling benoemt lichaamsdelen bij zichzelf wanneer leraar foto toont.
De leerling koppelt foto's, afbeeldingen of pictogrammen van lichaamsdelen aan het juiste lichaamsdeel bij zichzelf of een pop.
De leraar vraagt de leerling lichaamsdelen te gebruiken tijdens beweging, verzorging en spel.
De leraar laat de leerling een opdracht herhalen.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.3.3 derde kleuterklasDe kleuters kunnen deze lichaamsdelen op het eigen lichaam aanduiden en benoemen.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92614); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Volgt na (after)

3.3.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de armen, de benen, de handen, de vingers, de voeten, de tenen, de buik, de rug, de schouders.
3.3.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: het hoofd, de ogen, de oren, de neus, de mond, het haar.

Samen te bekijken (together)

7.3.PF3.2 Lichamelijke opvoeding en motoriek De leerling kan lichaamsdelen herkennen en aanwijzen op het eigen lichaam. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Verplicht samen (mandatoryTogether)

3.3.PF3.1 Fase 3 · De leerling kan passend reageren op opdrachten met lichaamsbegrippen zoals hoofd, oog, oor, neus, mond, arm, been, voet en hand.