Op.stap-doel · 6de leerjaar (G)
4.3.GL6.7
De leerlingen kunnen illustreren hoe een gebeurtenis zowel aspecten met betrekking tot de planeet, de mensen en de welvaart kan beïnvloeden.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en):
In de zomer komen heel veel toeristen naar een kustplaats.
In de zomer komen heel veel toeristen naar een kustplaats.
- Gevolgen voor de planeet: uitstoot.
- Gevolgen voor de welvaart: inkomsten vanuit overnachtingen en restaurantbezoeken.
- Gevolgen voor de mensen: soms spanningen tussen toeristen en vaste bewoners.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
De Op.stap-export bevat bij dit doel geen verwijzing naar een minimumdoel. Dat bewijst niet dat het doel buiten de minimumdoelen valt.
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 4.3.GL5.8 5de leerjaar · De leerlingen kunnen illustreren hoe een gebeurtenis zowel aspecten met betrekking tot de planeet, de mensen en de welvaart kan beïnvloeden.
Samen te bekijken (together)
- 4.3.GL6.8 6de leerjaar · De leerlingen kunnen in het kader van een specifieke duurzaamheidskwestie actiecompetent aan een duurzame wereld bijdragen.