Op.stap-doel · 6de leerjaar (G)

4.3.GL6.2

De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: verschillende soorten kaarten gebruiken: natuurkundig;

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige vaardigheden, onderzoek en denken
Subdomein: Ruimtelijke vaardigheden
Cluster: Kaart
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 6de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 1ea77353-d02b-4fc9-b25d-4cc26282c6b3

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Een natuurkundige kaart toont hoe de natuur eruitziet en je ziet onder meer bergen, rivieren, zeeën.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.3.1 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92607); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.3.GL5.3 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: verschillende soorten kaarten gebruiken: natuurkundig;

Samen te bekijken (together)

4.1.GL6.8 6de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: de hoogste berg ter wereld: Mount Everest.
4.1.GL6.6 6de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: een aantal grote rivieren: de Amazone;
4.1.GL6.7 6de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: een aantal bergketens: Himalaya;