Minimumdoel · eindpunt zesde leerjaar

5.3.3

De leerlingen kunnen uitleggen wat historische gebeurtenissen, ontwikkelingen, plaatsen, en/of personen voor de samenleving kunnen betekenen: erfgoed: standbeelden, straatnamen, verhalen, feestdagen.

Rubriek: Geschiedenis > Reflectie en dialoog over verleden en geschiedenis > Erfgoed, identiteit, betekenis, relatie verleden-heden
Soort: Te bereiken minimumdoelen op populatieniveau
Geldig vanaf: 1 september 2025
Unieke code: 6-5.3.3 (eindpunt + code)
Bron: Vlaamse overheid (AHOVOKS); record uit de KOV-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92437)

Vergelijking met de officiële brochure

Brochure p. 101: doelzin identiek; geen opsomming.

Richtinggevende woordenschat (in de brochure opgenomen bij de rij voor dit eindpunt, die ook andere doelen kan bevatten): materieel erfgoed: gebouw, weg en pad, foto, kleding, landschap en locatie, gebruiksvoorwerp. immaterieel erfgoed: traditie, dialect, zang, dans, sport en spel, processie, folklore, herdenkingsceremonie

Kennis in de encyclopedie

Voor dit minimumdoel is nog geen artikel gekoppeld.

Op.stap-doelen die hiernaar verwijzen

Koppelingen zoals de Op.stap-export ze aanlevert; niet onafhankelijk gecontroleerd.

5.3.GL5.1 5de leerjaar (G)De leerlingen kunnen uitleggen wat historische gebeurtenissen, ontwikkelingen, plaatsen en/of personen voor de samenleving kunnen betekenen: erfgoed: standbeelden, straatnamen, verhalen, feestdagen.
5.3.GL6.1 6de leerjaar (G)De leerlingen kunnen uitleggen wat historische gebeurtenissen, ontwikkelingen, plaatsen en/of personen voor de samenleving kunnen betekenen: erfgoed: standbeelden, straatnamen, verhalen, feestdagen.