Op.stap-doel · 2de kleuter (G)

3.5.GK2.5

De leerlingen kunnen geluiden als hard (luid) of zacht (stil) onderscheiden en benoemen.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Natuurkundige verschijnselen
Subdomein: Geluid
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 3454daac-089a-4a69-8047-cbef096829d6

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld(en):

Hard: een deur die dichtslaat.
Zacht: iemand die fluistert.
Hard: een trom waarop geklopt wordt.
Zacht: het ritselen van papier.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.5.3 derde kleuterklasDe kleuters kennen geluid: hard, zacht.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92731); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.5.+K3.1 3de kleuter · De leerling kan geluidssterktes ordenen met eenvoudige visuele schalen.

Volgt na (after)

3.5.GK3.12 3de kleuter · De leerlingen kennen geluid: hard, zacht.

Samen te bekijken (together)

6.2.GK2.7 Muzische vorming De leerlingen kennen de volgende begrippen: hard, zacht. (buiten de selectie van Kennisatlas)
6.2.GK2.8 Muzische vorming De leerlingen kunnen harde en zachte klanken onderscheiden. (buiten de selectie van Kennisatlas)
7.4.GK2.1 Lichamelijke opvoeding en motoriek De leerlingen kunnen reageren op verschillende soorten prikkels. (buiten de selectie van Kennisatlas)
6.6.GK2.2 Muzische vorming De leerlingen kennen de volgende begrippen: het geluid, de stilte, de microfoon. (buiten de selectie van Kennisatlas)