Minimumdoel · eindpunt vierde leerjaar

3.5.7

De leerlingen kennen aggregatietoestanden:

de faseovergangen;
de relatie tussen temperatuur en faseovergangen.

Rubriek: Wetenschap en techniek > Natuurkundige verschijnselen
Soort: Te bereiken minimumdoelen op populatieniveau
Geldig vanaf: 1 september 2025
Unieke code: 4-3.5.7 (eindpunt + code)
Bron: Vlaamse overheid (AHOVOKS); record uit de KOV-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92770)

Kennis in de encyclopedie

Voor dit minimumdoel is nog geen artikel gekoppeld.

Op.stap-doelen die hiernaar verwijzen

Koppelingen zoals de Op.stap-export ze aanlevert; niet onafhankelijk gecontroleerd.

3.5.GL3.2 3de leerjaar (G)De leerlingen kennen aggregatietoestanden: de faseovergangen.
3.5.GL3.3 3de leerjaar (G)De leerlingen kunnen aggregatietoestanden van water benoemen: ijs, water en waterdamp.
3.5.GL3.4 3de leerjaar (G)De leerlingen kennen aggregatietoestanden: de relatie tussen temperatuur en faseovergangen.
3.5.+L3.1 3de leerjaar (+)De leerling weet dat elke stof als vaste stof, vloeistof of gasvormig kan voorkomen, meestal onder invloed van de temperatuur.
3.5.+L5.1 5de leerjaar (+)De leerling kan faseovergangen van stoffen beschrijven aan de hand van het deeltjesmodel.